黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，各地組織青少年走進(jìn)革命紀(jì)念館，廣泛開展黨史進(jìn)校園活動，通過形式新穎、互動性強(qiáng)的新媒體產(chǎn)品豐富教育載體……事實(shí)證明，注重方式方法創(chuàng)新，有助于引導(dǎo)青少年銘記黨的歷史、繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”在青少年中開展革命傳統(tǒng)教育意義重大。一方面，黨的革命傳統(tǒng)是中國共產(chǎn)黨人的寶貴精神財富，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，才能把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。另一方面，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，通過革命傳統(tǒng)教育厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，扣好人生第一�？圩�，才能培養(yǎng)青少年堅(jiān)定正確的信仰、鑄造高尚的靈魂、養(yǎng)成良好的品格，使之真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

　　注重知識澆灌，就要著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事。歷史是最好的教科書，百年黨史是對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的生動教材。100年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬人民在革命、建設(shè)、改革的征程上戰(zhàn)勝了一個又一個困難、取得了一個又一個勝利，留下了感人肺腑的奮斗故事。深入挖掘紅色資源，通過這些感人肺腑的黨史故事，能夠引導(dǎo)青少年明白什么是真善美、什么是假惡丑，什么值得肯定和贊揚(yáng)、什么必須反對和批評。應(yīng)創(chuàng)新教育載體和方式，通過課堂、圖書、展覽館、紀(jì)念館、音視頻等符合青少年認(rèn)知規(guī)律的形式，讓青少年了解黨和國家事業(yè)發(fā)展的來龍去脈，深入理解只有社會主義才能救中國，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。

　　注重情感養(yǎng)成，關(guān)鍵在于厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。掌握知識只是第一步，由此形成正確的價值判斷至關(guān)重要。因此，針對青少年的革命傳統(tǒng)教育，應(yīng)該是一個情感知識化和知識情感化的過程。把黨史知識中蘊(yùn)含的理想信念、價值追求內(nèi)化于心、外化于行，拉近青少年與重大歷史事件、重要?dú)v史人物的距離，才能使他們真正理解、接受、領(lǐng)悟先輩們的情感和觀念。為此，必須旗幟鮮明反對歷史虛無主義，更加自覺地做到知史愛黨、知史愛國。要教育引導(dǎo)青少年從黨史學(xué)習(xí)中深刻理解在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍所走過的艱難歷程，深刻理解沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的政治自覺和行動自覺。

　　加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育，既是一項(xiàng)夯基固本的工作，也需要久久為功、合力推進(jìn)。今年1月，教育部印發(fā)《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，對中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育目標(biāo)、內(nèi)容、方式等進(jìn)行頂層設(shè)計，推動實(shí)現(xiàn)革命傳統(tǒng)教育整體化、系列化、長效化。面向未來，一方面要堅(jiān)持效果導(dǎo)向、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，另一方面要切實(shí)加強(qiáng)資源整合，形成齊抓共管的社會氛圍。惟其如此，才能讓革命傳統(tǒng)教育為青少年健康成長提供強(qiáng)大精神滋養(yǎng)，確保革命薪火代代相傳、民族復(fù)興大業(yè)后繼有人。（張長江 作者單位：中央黨史和文獻(xiàn)研究院）